কানাডার উচ্চশিক্ষার চিত্রে গত এক দশকে উল্লেখযোগ্য পরিবর্তন এসেছে। সরকারি পরিসংখ্যান অনুযায়ী, ২০১৫ সালে ২৫ থেকে ৬৪ বছর বয়সী নারীদের মধ্যে কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের শিক্ষাগত যোগ্যতা ছিল ৬১ শতাংশের। ২০২৫ সালে তা বেড়ে দাঁড়িয়েছে ৭১ শতাংশে।
পুরুষদের ক্ষেত্রেও শিক্ষাগত যোগ্যতা বৃদ্ধির প্রবণতা রয়েছে। ২০১৫ সালে ২৫–৬৪ বছর বয়সী পুরুষদের ৪৯ শতাংশের কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের যোগ্যতা ছিল। ২০২৫ সালে সেই হার বেড়ে হয়েছে ৫৭ শতাংশ। ফলে বর্তমানে একই বয়সসীমায় নারীরা পুরুষদের তুলনায় ১৪ শতাংশ পয়েন্ট এগিয়ে রয়েছেন।
বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের শিক্ষাই নারীদের অগ্রগতির বড় কারণ
Statistics Canada-এর বিশ্লেষণ অনুযায়ী, নারীদের পোস্ট-সেকেন্ডারি শিক্ষাগত যোগ্যতা বৃদ্ধির পেছনে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের শিক্ষার ভূমিকা সবচেয়ে বেশি। বিশেষ করে স্নাতক ডিগ্রির পাশাপাশি মাস্টার্স ও ডক্টরেট ডিগ্রিধারীদের অনুপাতও বেড়েছে।
২০১৫ থেকে ২০২৫ সালের মধ্যে কানাডার ২৫–৬৪ বছর বয়সী জনগোষ্ঠীর মধ্যে স্নাতক ডিগ্রিধারীর অনুপাত ২০ শতাংশ থেকে বেড়ে ২৫ শতাংশ হয়েছে। মাস্টার্স বা ডক্টরেট ডিগ্রিধারীদের অনুপাতও ৯ শতাংশ থেকে বেড়ে ১৪ শতাংশে পৌঁছেছে।
পুরুষদের শিক্ষার ক্ষেত্রে আলাদা প্রবণতা
পরিসংখ্যান বলছে, পুরুষদের শিক্ষাগত অগ্রগতিও হয়েছে, তবে তাদের মধ্যে শ্রমবাজারমুখী দক্ষতা অর্জনের প্রবণতা তুলনামূলক বেশি। Statistics Canada-এর তথ্য অনুযায়ী, ২০২৫ সালে পুরুষদের ৩৬ শতাংশ এমন মাধ্যমিক বা পোস্ট-সেকেন্ডারি নন-টারশিয়ারি শিক্ষা সম্পন্ন করেছিলেন, যা সরাসরি কর্মক্ষেত্রের জন্য দক্ষতা তৈরির সঙ্গে যুক্ত; নারীদের ক্ষেত্রে এই হার ছিল ২৩ শতাংশ।
অর্থাৎ, নারী ও পুরুষের শিক্ষাগত অগ্রগতি একই পথে এগোয়নি। নারীদের ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয়ভিত্তিক শিক্ষার বৃদ্ধি বেশি গুরুত্বপূর্ণ হয়ে উঠেছে, আর পুরুষদের মধ্যে শ্রমবাজারমুখী দক্ষতা-কেন্দ্রিক শিক্ষার উপস্থিতি বেশি।
কানাডার সামগ্রিক শিক্ষার চিত্র কী বলছে?
শুধু নারীদের নয়, কানাডার সামগ্রিক জনগোষ্ঠীর শিক্ষাগত যোগ্যতাও গত দশকে বেড়েছে। ২০২৫ সালে ২৫–৬৪ বছর বয়সী কানাডীয়দের ৬৪ শতাংশের কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের শিক্ষাগত যোগ্যতা ছিল। ২০১৫ সালে এই হার ছিল ৫৫ শতাংশ।
এই পরিবর্তনের পেছনে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের শিক্ষার বিস্তার গুরুত্বপূর্ণ। একই সময়ে স্নাতক, মাস্টার্স ও ডক্টরেট ডিগ্রিধারীর অনুপাত বেড়েছে, আর অপেক্ষাকৃত কম শিক্ষাগত যোগ্যতা থাকা জনগোষ্ঠীর অংশ কমেছে।
উচ্চশিক্ষায় নারীদের অগ্রগতির আরেকটি দিক
নারীদের উচ্চশিক্ষায় অগ্রগতির প্রভাব শুধু ডিগ্রি অর্জনের পরিসংখ্যানেই সীমাবদ্ধ নয়। Statistics Canada-এর আরও সাম্প্রতিক তথ্য অনুযায়ী, ২০১০/১১ থেকে ২০২৪/২৫ শিক্ষাবর্ষের মধ্যে কানাডার পোস্ট-সেকেন্ডারি প্রতিষ্ঠানে STEM বিষয়ে পড়া নারীর সংখ্যা ৭৮.৩ শতাংশ বেড়েছে—১৩৭,৯৩৪ থেকে ২৪৫,৯২৫। একই সময়ে পুরুষ শিক্ষার্থীর সংখ্যা বেড়েছে ৫২.৬ শতাংশ।
তবে শিক্ষাগত যোগ্যতা বৃদ্ধি এবং কর্মক্ষেত্রে তার ফল এক বিষয় নয়। উচ্চশিক্ষায় নারীদের অগ্রগতির পাশাপাশি শ্রমবাজারে তাদের অংশগ্রহণ, পেশাগত সুযোগ এবং বিভিন্ন উচ্চদক্ষতার ক্ষেত্রে প্রতিনিধিত্ব—এসব বিষয়ও ভবিষ্যতের গুরুত্বপূর্ণ আলোচনার অংশ হতে পারে।
সব মিলিয়ে, Statistics Canada-এর তথ্য কানাডায় গত এক দশকে পোস্ট-সেকেন্ডারি শিক্ষায় নারীদের শক্তিশালী অগ্রগতির ছবি তুলে ধরছে। বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের শিক্ষায় বৃদ্ধি এই পরিবর্তনের অন্যতম প্রধান চালিকা শক্তি।
FAQ
কানাডায় কত শতাংশ নারীর কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাগত যোগ্যতা রয়েছে?
২০২৫ সালে ২৫–৬৪ বছর বয়সী কানাডীয় নারীদের ৭১ শতাংশের কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের শিক্ষাগত যোগ্যতা ছিল।
কানাডায় পুরুষদের ক্ষেত্রে এই হার কত?
২০২৫ সালে একই বয়সসীমার পুরুষদের মধ্যে এই হার ছিল ৫৭ শতাংশ।
২০১৫ সালে কানাডায় নারীদের শিক্ষাগত যোগ্যতার হার কত ছিল?
২০১৫ সালে ২৫–৬৪ বছর বয়সী নারীদের ৬১ শতাংশের কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের যোগ্যতা ছিল।
নারীরা পুরুষদের তুলনায় কতটা এগিয়ে?
২০২৫ সালের হিসাবে নারীদের হার ৭১ শতাংশ এবং পুরুষদের ৫৭ শতাংশ—অর্থাৎ ব্যবধান ১৪ শতাংশ পয়েন্ট।
কানাডার সামগ্রিক শিক্ষাগত যোগ্যতার হার কত?
২০২৫ সালে ২৫–৬৪ বছর বয়সী কানাডীয়দের ৬৪ শতাংশের কলেজ বা বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ের যোগ্যতা ছিল।